Halloween: Clase y Recursos

Llega Halloween, y a los niños siempre les gusta cuando se realiza una clase temática porque significa hacer algo diferente.

Si no conocen las palabras típicas relacionadas con Halloween, se puede empezar con algún juego para saber exactamente que conocen acerca de Halloween, y que vocabulario saben. Después podemos introduce aquellas palabras que no sepan en inglés. Para esto último, podemos utilizar alguna ficha, flashcards o hacer la lista en la pizarra, según la edad de los alumnos.

Para cambiar un poco el ritmo de la clase, y dependiendo de las sesiones que se quieran dedicar a Halloween, podemos darles alguna ficha temática, con ejercicios como pasatiempos o de dibujar. También podemos aprovechar para que realicen alguna manualidad, como recortables. Y siempre está la opción de poner alguna canción de Halloween, o alguna película.

A continuación os dejo unas fichas y recursos de Halloween que he recolectado en varias páginas de recursos para profes, para que los niños disfruten de las clases temáticas de Halloween. Están orientadas para un nivel básico (A1 - A2):

• Esqueleto para recortar
• Vocabulary
• Song: Thriller
• Memory Game
• Haunted Maze
• Does it belong?
• Matching Worksheet
• Flashcards
• Halloween Games
• Flashcards 2
• The Witch's Room (+Prepositions of Place)
• Halloween + Prepositions of Place
• Halloween + Prepositions of Place 2
• Vocabulary 2
• Memory Game
• The Addams Family Song

Clase: Clothes

Para comenzar a enseñar el vocabulario de la clase podemos estructurar una serie de sesiones de la siguiente manera, adaptándolas al número de estudiantes y al ritmo de aprendizaje que lleven.

Clase I

En esta primera sesión comenzaremos por enseñarles una parte del vocabulario como puede ser la siguiente lista:

• Dress
• Skirt
• Shorts
• Trousers
• Jeans
• T-Shirt
• Shirt
• Blouse
• Sweater
• Coat

Para ayudarles a interiorizar los conceptos, las palabras pueden ir acompañadas por dibujos, o pueden utilizarse flashcards. 

Una vez hayan apuntado todos los conceptos, es hora de repasarlos. Para ello se les puede pedir que hagan un dibujo de una persona con ciertas prendas de ropa, de cierto color. Por ejemplo:

• Draw a person wearing:
• a red T-Shirt
• black trousers

Clase II

En la segunda sesión, lo primero será repasar el vocabulario visto en la clase anterior mediante el uso de flashcards. Después, continuaremos con el vocabulario relacionado con la ropa. Esta vez, podremos continuar con la siguiente lista para rematar algunas palabras básicas:

• Jacket
• Shoes
• Boots
• Sneakers
• Socks
• Hat
• Cap
• Gloves
• Scarf

Una vez apuntados y repasados los conceptos, comenzaremos a practicarlos con la estructura gramatical I'm wearing..., para que cada uno enumere lo que lleve puesto.

Clase III
En esta sesión realizaremos una ficha para repasar todo lo visto hasta ahora. Podemos elegir varios tipos de fichas, con diferentes ejercicios, o juegos que ayuden a aprender el vocabulario. En esta entrada se sugieren algunas fichas que podrían funcionar.

En caso de que sobre tiempo, se puede realizar algún juego como el Guess who, centrando en describir la ropa que lleva algún compañero para que los demás adivinen de quien se trata.

Clase IV
Durante esta última sesión repasaremos el vocabulario utilizado brevemente. Para ello podemos repetir alguno de los juegos usados anteriormente, como el uso de flashcards, el Guess who, o que vuelvan a practicar la frase I'm wearing.

Finalizaremos con un bingo de la ropa, que sirva para asociar la palabra que oigan con la imagen correcta. Si todavía no tienen muy afianzado el vocabulario siempre se puede acompañar el nombre de la palabra con la imagen, para que les resulte más sencillo buscar la prenda en su tarjeta. 

Clothes: Recursos

Hoy os traigo una serie de recursos que he seleccionado de la web iSL Collective para enseñar y practicar el vocabulario de la ropa. Si no conocéis esta página, es una web en la que cada usuario puede subir sus propias fichas y ponerlas a disposición de los demás. A continuación os dejo una lista:

Crucigramas

Crossword Puzzle

Clothes Crossword

Bingos

Shopping List Bingo

Bingo Cards

Flashcards

Clothes and Accessories

Clothes Flashcards

Flashcards

Clothes and Accessories Flashcards

Dominos

Domino

Memory Games

Memory Game

Fichas

Clothes Worksheet

Fill Your Wardrobe

Label and Colour

Match the Clothes

Taboo

Taboo Cards

Sopa de Letras

Clothes Wordsearch

Pictionary / Lista de vocabulario

Clothes Vocabulary

Vocabulary

Clothes Pictionary

Respuesta múltiple

Multiple Choice

Batallas de barcos

Clothes Battleships

Clase: The Weather & The Seasons

Para que los pequeños aprendan el vocabulario relacionado con las estaciones del año y el tiempo, se pueden realizar varios ejercicios diferentes. Yo los he dividido en tres sesiones diferentes.

Clase 1

Lo primero es introducir el tema, y para ello se puede preguntar a los alumnos si conocen alguna palabra relacionada con el tema en inglés, o en su defecto que hagan una lista de las que conocen en español, para así poder enseñárselas en inglés.

Empezaremos por el vocabulario relacionado con el tiempo. Se apuntan las siguientes palabras básicas en la pizarra con su significado, o acompañadas de un dibujo que denote su significado (según la preferencia del profesor), para que los alumnos puedan apuntarlas y posteriormente aprendérselas.

Weather
Hot	Cold
Sunny	Cloudy
Rainy	Stormy
Snowy	Windy
Foggy

Tras esto, repasaremos en voz alta el vocabulario preguntando a los alumnos, para que practiquen la pronunciación y la estructura Today it's... Y para terminar introduciremos las estaciones del año siguiendo el mismo método anterior.

Seasons
Winter
Spring
Summer
Autumn / Fall

Clase 2

Durante la segunda sesión se empezará repasando el vocabulario de la clase anterior con el uso de Flashcards. Se pueden fabricar uno mismo, o se pueden descargar de diferentes paginas webs de internet de recursos para profes de inglés.

Tras esto dividiremos la pizarra en cuatro partes, una para cada estación del año y los alumnos irán diciendo que tiempo es el típico de cada estación para completar así los cuadros. Una vez finalizado el cuadro, iremos preguntando a los alumnos What's the weather like in summer / winter / spring / autumn? Los estudiantes deberán contestar acorde a lo que han escrito en cada cuadro y empleando la estructura de la clase anterior: It's sunny.

Clase 3
En la última clase que dedicaremos a esta unidad de vocabulario, comenzaremos con un breve repaso preguntándoles por el tiempo que hace ese día, su tiempo preferido, o estación del año que más les gusta. A continuación realizaremos una ficha con todo el vocabulario aprendido que servirá para cerrar el tema.

Una de las webs donde se pueden encontrar fichas sobre este tema, si no queréis crearla vosotros, es la siguiente:

ISLCollective - Weather and Seasons

Si terminan la ficha todos con tiempo de sobra, se puede añadir algún juego como un bingo, ahorcado o pictionary que sirva para repasar esta unidad o alguna otra vista anteriormente.